pericolul lecturii (IV)

Educatia prin modele este daunatoare prin ignorarea capacitatii naturale a fiintei umane de a crea inconstient de cum se face asta.

locul (I)

Intrebarea care ne framanta tacuta in fundalul constiintei noastre este “ ce rost avem?”; “ce sens au toate astea?” Totul pare foarte complicat si de nestapanit.

locul (II)

Dar ce este acest loc?Cum ajungem intr-un loc sau altul, cum putem sa-l schimbam? Societatea ne ofera sablonul conformarii, a  exigentelor ei, demonstratia puterii sau indemanarii, efortul, munca, lupta cu ceilalti pentru acelasi loc si cine invinge ia locul.

locul (III)

Terenul confruntarilor este propria constiinta, stiu asta si nu ma ajuta cu nimic, este complet irrelevant pentru mine.

locul (IV)

Locul in care ne aflam este o poveste, o poveste care nu a fost scrisa de constiinta ci o poveste implementata acolo pe care constiinta o rejecteaza ca pe un corp strain asa cum corpul respinge implanturile medicale straine.